В Государственной Думе Российской Федерации предложен законопроект, касающийся запрета на использование готовых домашних заданий (ГДЗ) в учебных заведениях. Инициативу поддерживает ряд депутатов от фракции «Единая Россия», которые выразили обеспокоенность по поводу снижения качества образования.
По информации, озвученной на заседании комитета по образованию, более 70% учителей отмечают, что использование ГДЗ негативно сказывается на учебном процессе. В частности, они указывают на снижение уровня самостоятельной работы учащихся. В результате, в рамках нового законопроекта предлагается запретить продажу и распространение ГДЗ в интернете и печатном виде.
Предполагается, что законопроект будет рассмотрен в первом чтении в феврале 2026 года. Если он пройдет все этапы согласования, то новые правила могут вступить в силу с начала нового учебного года.
Согласно данным исследований, проведенных Минобрнауки, 65% студентов и 80% школьников регулярно используют ГДЗ для выполнения домашних заданий. Это вызывает опасения у образовательных властей, так как учащиеся часто не усваивают материал, полагаясь на готовые решения.
В законопроекте также предлагается ввести штрафные санкции для родителей и учащихся, которые будут уличены в использовании ГДЗ. Предполагается, что штрафы могут составлять от 1 000 до 5 000 рублей.
В рамках обсуждения инициативы депутаты также рассматривают возможность создания альтернативных платформ для помощи учащимся, которые будут предлагать дополнительные учебные материалы и онлайн-репетиторство. В этом контексте планируется сотрудничество с образовательными учреждениями и частными образовательными центрами.
По словам одного из авторов законопроекта, депутата Алексея Пушкова, основная цель инициативы состоит в том, чтобы повысить уровень образования в стране и вернуть интерес школьников и студентов к самостоятельному обучению. «Мы не можем позволить, чтобы готовые решения заменяли понимание материала», – отметил он.
В ответ на данную инициативу, представители некоторых онлайн-сервисов, предоставляющих ГДЗ, заявили о своей готовности к диалогу с властями. Они подчеркивают, что их платформы могут быть адаптированы для более эффективной помощи учащимся и не должны быть полностью запрещены.
Кроме того, в обсуждении законопроекта участвуют представители родительских комитетов и образовательных ассоциаций, которые также высказывают свои мнения по поводу проблемы ГДЗ. Они подчеркивают важность поиска баланса между необходимостью контроля за учебным процессом и свободой доступа к образовательным ресурсам.
В случае принятия законопроекта, его последствия могут затронуть миллионы учащихся по всей стране, а также повлиять на работу образовательных платформ, которые предоставляют услуги по обучению и подготовке домашних заданий.
